| Cluster | Count |
|---|---|
| デザイン | 38 |
| 教科書 | 28 |
| 課題 | 17 |
| オンライン | 8 |
| プロジェクト | 8 |
| 研究 | 7 |
| いいからやれ | 6 |
| Apple | 5 |
| 言語 | 5 |
| スマホ | 5 |
| ツール | 5 |
| 日本人 | 5 |
| 写真 | 4 |
| 環境 | 4 |
| 英語 | 4 |
| コロナ | 4 |
| してないから | 4 |
| アクタージュ | 4 |
| チュートリアル | 4 |
| 教育 | 3 |
| 日常 | 3 |
| 餃子 | 3 |
| いする | 3 |
| 世界中 | 3 |
| 創造性 | 3 |
| 可能性 | 3 |
| 回答例 | 3 |
| 子ども | 3 |
| 知名度 | 3 |
| 説得力 | 3 |
| オススメ | 3 |
| クレーム | 3 |
| コメント | 3 |
| スワヒリ | 3 |
| ポテサラ | 3 |
| 問題設計 | 3 |
| アプローチ | 3 |
| 多摩美術大学統合 | 3 |
| コミュニケーション | 3 |
| 先生 | 2 |
| 広告 | 2 |
| 社長 | 2 |
| 編集 | 2 |
| 開発 | 2 |
| さらに | 2 |
| とかを | 2 |
| ぶりの | 2 |
| られて | 2 |
| ゲーム | 2 |
| サイズ | 2 |
| ベース | 2 |
| 仕事入 | 2 |
| 全然足 | 2 |
| 息子法 | 2 |
| 手数料 | 2 |
| 放射状 | 2 |
| 日発売 | 2 |
| 曽祖母 | 2 |
| 特殊性 | 2 |
| 積極的 | 2 |
| 編集者 | 2 |
| 色々考 | 2 |
| 色々見 | 2 |
| 責任感 | 2 |
| たいので | 2 |
| でもなく | 2 |
| アイデア | 2 |
| ジャンプ | 2 |
| バランス | 2 |
| ピッカー | 2 |
| プロセス | 2 |
| リーマン | 2 |
| 情報設計 | 2 |
| 授業準備 | 2 |
| 統合卒展 | 2 |
| 課題制作 | 2 |
| しいですね | 2 |
| していると | 2 |
| しましたが | 2 |
| することで | 2 |
| するための | 2 |
| それぞれの | 2 |
| ったという | 2 |
| らしいので | 2 |
| カブトムシ | 2 |
| チャレンジ | 2 |
| テンセント | 2 |
| トースター | 2 |
| 多摩美統合 | 2 |
| 学科菅俊一 | 2 |
| えてくるもの | 2 |
| アップデート | 2 |
| コントロール | 2 |
| されましたので | 2 |
| ユーチューバー | 2 |
| ラインスケッチ | 2 |
| んでみてください | 2 |
| インタラクション | 2 |